A.“明确目标——阅读课文——读写结合——迁移习作”四个阶段B.“明确要求——阅读课文——领悟写法——迁移习作”四个阶段C.“明确目标——阅读课文——领悟写法——迁移习作”四个阶段D.“明确要求——阅读课文——读写结合——迁移习作”四个阶段
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