（）有助于把抽象的、难以捉摸的新知识与学生熟悉的、形象直观的感性经验联系起来，从而促进学生对新知识的理解和把握

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（）有助于把抽象的、难以捉摸的新知识与学生熟悉的、形象直观的感性经验联系起来，从而促进学生对新知识的理解和把握。

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