从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。A.目标激励B.任务激励C.环境激励D.榜样激励

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从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。

A.目标激励
B.任务激励
C.环境激励
D.榜样激励
E.强化激励

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