听说游戏由活动逐渐向游戏过渡主要体现在（）A.由幼儿控制向教师控制转换B.由外部控制向内部控制转换C.由假想情

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听说游戏由活动逐渐向游戏过渡主要体现在（）

A.由幼儿控制向教师控制转换
B.由外部控制向内部控制转换
C.由假想情景向真实情景转换
D.由内部动机向外部动机转换

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