中学历史课程标准从（）、（）、（）三个维度拟定了课程目标，其中，（）目标的提出是一大创新，体现了学会学习的要求

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中学历史课程标准从（）、（）、（）三个维度拟定了课程目标，其中，（）目标的提出是一大创新，体现了学会学习的要求。

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