依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注教学环境阶段D.关注学生阶

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依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注教学环境阶段
D.关注学生阶段
E.关注职业压力阶段

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