A.对于强度律,教师应突出强调那些低强度但重要的要素 B.对于差异律,教师应注意对象与背景的差异性 C.对于活动律,教师应注意以活动变化的形式呈现对象 D.对于组合律,教师应注重对教材的编排分段分节
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