某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时，首先展示原子结构模型的演变史，这位教师运用了（）创设情境。A.实验B.

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某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时，首先展示原子结构模型的演变史，这位教师运用了（）创设情境。

A.实验
B.化学问题
C.化学史和科技成果
D.学生的认知矛盾

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