根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）A.接受B.反应C.形成价值观念D.

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根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
E.价值体系个性化

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