A.无机形的构成代替一切构成,排斥、忽视有机形的造型规律B.用简洁的语汇排斥装饰,现代社会的多样性,民族审美的积淀,审美需求不会一成不变C.双轨制的教学制度不能平衡D.“技术与艺术新统一”是相对时代而言,审美积淀循环往复规律,审美意识流变的回复对此提出了新的反驳
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