A.具有听觉障碍的学生,语言的语法具有严重的错误 B.听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生 C.听觉障碍的学生不能实行逻辑思维 D.听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题 E.聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓
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