A.帮助幼儿理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音倾向B.使抽象的音高关系变得直观、形象C.它是教师和幼儿之间进行音高、音准交流的一个身体语言形式,甚至可以指挥幼儿进行歌唱D.帮助幼儿理解音乐中节奏与节拍的一种方法
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