在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的慨念，（）教学模式适合本课教学。A、讲授式B、情士竟一探究C、操练

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在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的慨念，（）教学模式适合本课教学。

A、讲授式
B、情士竟一探究
C、操练与练习
D、讨论学习

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