构成反对写生、再现、复制、模仿、临摹等一系列的非创造性的活动，打破了传统美术具象描写的方法，从抽象形态入手，培

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构成反对写生、再现、复制、模仿、临摹等一系列的非创造性的活动，打破了传统美术具象描写的方法，从抽象形态入手，培养形、空间的敏感度和创造感。

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