A.范围较广。除知识、技能层面的能力，还包括了自我认知、个性特质、工作动机等更深层次的特质
B.培训内容针对性更强。从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发，可以通过培训提高员工的绩效，向优秀绩效者发展。
C.将培训内容与和绩效改进相联系
D.受训者参与了整个过程，包括构建胜任力模型、培训需求分析、培训计划的制定、培训的实施以及培训的效果评话