A.老人学习活动能防止认知功能与智力衰退 B.教育程度较低的人认知菜单现较差 C.老年人密集训练新兴技能,对于记忆能力与视觉空间注意力表现能力维持稳定不下降,但不会增加 D.教育程度较低的人若平日有较多大脑学习的活动(读书、写作、参与演讲,玩纸牌),则记忆能力比其它人佳
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