在编写传统纸质艺术教材可通过构建纸、电联动的新型形式，（）、多维度地呈现艺术教材的内容，提高学生的学习积极性和

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在编写传统纸质艺术教材可通过构建纸、电联动的新型形式，（）、多维度地呈现艺术教材的内容，提高学生的学习积极性和学习效率。

A.多角度
B.多方面
C.全方位
D.全方面

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