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儿童家庭与社区教育
【单项选择题】
社区资源具有()、动态性和独特性等特点。
【单项选择题】
社区资源包括社区的()、物力资源、财力资源、组织资源、设施资...
【单项选择题】
()是直接影响儿童活动的效率,是儿童顺利完成活动的最重要的内在因素。
【单项选择题】
进入研究现场,实地观察幼儿园与家庭、社区合作共育的各项活动,...
【单项选择题】
围绕研究内容,设计访谈提纲,属于()的必要步骤。
【单项选择题】
广泛了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、日本等...
【单项选择题】
开放日活动的指导要()。
【单项选择题】
开放日活动的次数要()。
【单项选择题】
开放日活动的评价要()。
【单项选择题】
开放日活动的期望要()。
【单项选择题】
()理论提示教师要深刻分析家长行为所隐含的价值观念。
【单项选择题】
意义的确立依赖于互动的情境和()。
【单项选择题】
符号互动理论认为人与人之间的互动实际上是()。
【单项选择题】
在与社区合作的过程中,教师应学会站在()的角度看待各种问题。
【单项选择题】
以()为线索,围绕特定的主题设计活动。
【单项选择题】
在设计、组织、实施各种教育活动时,不仅注意调动家长和社区人士...
【单项选择题】
()是世界各国学前教育发展的主要经验。
【单项选择题】
()是教师利用社区德育资源的基本形式。
【单项选择题】
()活动不仅能使儿童学会自我服务,而且还能教会儿童照顾和关心他人。
【单项选择题】
()是教师对儿童进行关爱父母教育的特殊形式。
【单项选择题】
()是教师对某个儿童进行关爱父母教育的个别形式。
【单项选择题】
()是教师对部分儿童进行关爱父母教育的小组形式。
【单项选择题】
()是教师对全班儿童进行关爱父母教育的集体形式。
【单项选择题】
随着儿童身心的日趋成熟,目标的范围在不断(),目标的数量在逐...
【单项选择题】
儿童关爱父母的培养目标涵盖()、理解父母、关心父母、尊重父母...
【单项选择题】
()也称体内智能、内省智能,即进入自己的内心世界、了解自己的智能。
【单项选择题】
()即社会智能,它是孩子理解别人、与别人相处的能力,它关系到...
【单项选择题】
()是儿童欣赏音乐、唱歌、演奏乐器以及作曲的能力,它能使儿童...
【单项选择题】
()是孩子运用四肢和躯干的能力。
【单项选择题】
()是儿童判断物体之间的关系、特别是物体在空间的关系的一种智能。
【单项选择题】
()是孩子运用推理、逻辑关系和进行计算的能力。
【单项选择题】
()是孩子通过听、说、读、写,利用词语进行交流的一种智能。
【单项选择题】
家长的教育行为不包括()。
【单项选择题】
体育、智育、德育、美育是()的评价指标。
【单项选择题】
很高、较高、一般化、较低、很低是()的评价指标。
【单项选择题】
注意力、好奇心、求异性、探索性、坚持性是()的评价指标。
【单项选择题】
家庭生活方式不包括()。
【单项选择题】
()指父母和教师沟通、合作的情况。
【单项选择题】
()指父母在人力、物力、财力上帮助幼儿园的情况。
【单项选择题】
()指父母参加幼儿园组织的家长活动情况。
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