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健康教育与健康促进
【单项选择题】 获得上述结果多采用的方法是（）
【单项选择题】 上述过程是（）
【单项选择题】 这种干预方法用得最多的疾病是（）
【单项选择题】 这种健康教育方法是（）
【单项选择题】 邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）
【单项选择题】 引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良...
【单项选择题】 引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）
【多项选择题】 健康促进的三个基本策略为（）
【多项选择题】 关于健康教育和健康促进，以下叙述正确的是（）
【多项选择题】 下列属于健康促进策略的是（）
【多项选择题】 健康促进的活动领域包括（）
【多项选择题】 心理咨询的主要技巧有哪些（）
【多项选择题】 下列哪些属于心理咨询的基本原则（）
【多项选择题】 心理评估的方法主要有（）
【多项选择题】 心理评估的内容包括（）
【多项选择题】 下列哪些心理属于心理防御机制中的幻想（）
【多项选择题】 关于健康教育的社会营销，下列说法正确的是（）
【多项选择题】 应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）
【多项选择题】 健康信念模式的基本内容包括（）
【多项选择题】 知信行理论模式中包括（）
【多项选择题】 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）
【多项选择题】 关于C型行为模式，下列说法正确的是（）
【多项选择题】 下列哪些属于促进健康行为中的预警行为（）
【多项选择题】 影响行为的社会环境包括（）
【多项选择题】 影响行为的重要的心理因素包括（）
【多项选择题】 人类行为的适应形式主要有（）
【多项选择题】 健康教育的工作步骤包括（）
【多项选择题】 下列关于健康教育与卫生宣传关系的说法正确的是（）
【多项选择题】 健康教育的定义强调的内容包括（）
【多项选择题】 关于健康教育学，下列说法正确的是（）
【单项选择题】 健康促进规划的三个组成部分是（）
【单项选择题】 下列哪项不属于健康促进的基本特征（）
【单项选择题】 以下促进健康的行为中，属于二级预防的是（）
【单项选择题】 健康促进的概念是（）
【单项选择题】 健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的的标志（）
【单项选择题】 健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们...
【单项选择题】 健康教育与健康促进的目的是（）
【单项选择题】 健康促进的基本内涵包括（）
【单项选择题】 不是健康促进工作内容的是（）
【单项选择题】 不是健康促进特点的是（）
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