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教育传播学
【问答题】 简述网络教育环境的特点，说明其与传统教育环境的不同和关系。
【问答题】 简述教育信息的概念，并举例说明教育信息具有哪些特征，有哪些主要来源？
【问答题】 简述课堂教学传播的特点。
【多项选择题】 教师的传播素养主要有（）
【多项选择题】 教师在教育传播中的角色是（）
【多项选择题】 教育传播系统的子系统有（）
【单项选择题】 以下哪项不是教师取得教学反馈信息的方式（）
【单项选择题】 学生是教育传播的（）
【多项选择题】 师生座谈会是（）
【单项选择题】 以下哪项不是教育传播六个阶段（）
【单项选择题】 以下哪项不属于非语言符号（）
【多项选择题】 教育传播效果测量的原则是（）
【单项选择题】 以下哪项是“知沟理论”认识上的不足（）
【多项选择题】 20世纪70年代出现的适度效果论主要包括（）
【单项选择题】 “万能效果论”也被称为（）
【单项选择题】 以下哪项不是“五种劝服设计”的内容（）
【单项选择题】 “大众传播媒介可以培养受众的世界观。”是哪个传播效果理论的核...
【单项选择题】 文化行为模式的提出者是（）
【单项选择题】 “创新-扩散S曲线理论”是由（）提出。
【多项选择题】 传播与环境具有什么样的关系（）
【多项选择题】 教育传播的环境包括（）
【多项选择题】 显形环境有（）
【单项选择题】 哪项不属于网络教育环境（）
【单项选择题】 以下哪项不是学校环境（）
【单项选择题】 信息来源的选择属于信息（）
【多项选择题】 有哪些方法可以优化教师使用媒体的策略（）
【多项选择题】 通道中会有哪些干扰（）
【单项选择题】 关于选择教学媒体的九个原则是（）提出的。
【单项选择题】 信息所对应的香农模式的要素是（）
【单项选择题】 TK指的是（）
【多项选择题】 符号互动原理在教育传播中的表现为（）
【多项选择题】 语言符号的意义理论有（）
【多项选择题】 教育信息的来源是（）
【多项选择题】 下列关于信息的含义说法正确的是（）
【单项选择题】 下列哪项不是教育信息的来源（）
【单项选择题】 八角星的停车标识字牌属于什么符号（）
【多项选择题】 在网络授课中会构成传播过程干扰的因素有（）
【多项选择题】 奥斯古德-施拉姆传播模式具有的贡献是（）
【多项选择题】 香农-韦弗传播模式中包含要素有（）
【多项选择题】 学习者特征主要包含哪些方面（）
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