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儿童身心发展概述
【单项选择题】
关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是()。
【单项选择题】
马克思认为,人的劳动能力是()的总和。
【单项选择题】
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
【单项选择题】
机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得...
【单项选择题】
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。
【单项选择题】
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打...
【单项选择题】
从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是()。
【单项选择题】
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的...
【单项选择题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
【单项选择题】
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。
【单项选择题】
“因材施教”体现了人的身心发展的()。
【单项选择题】
小学生容易把“i”写成“1”,这说明小学生的()还不成熟。
【单项选择题】
“教育万能论”的代表人物是()。
【单项选择题】
个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。
【单项选择题】
在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
【单项选择题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的...
【单项选择题】
3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿...
【单项选择题】
个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类...
【单项选择题】
5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维...
【单项选择题】
在教学中,初入学儿童的注意状态取决于()。
【单项选择题】
()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
【单项选择题】
口渴会促使个体做出觅水的活动,这是动机的()。
【单项选择题】
小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和()。
【单项选择题】
构成教育活动的基本要素是()。
【单项选择题】
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。
【单项选择题】
“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”这是()的言论。
【单项选择题】
教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同...
【单项选择题】
采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的()的...
【单项选择题】
在青少年学生的各个年龄阶段中,少年期是指()。
【单项选择题】
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常...
【单项选择题】
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。
【单项选择题】
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展...
【单项选择题】
在游戏中,男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜欢扮演温柔美丽...
【单项选择题】
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时...
【单项选择题】
“遗传决定论”的创始人是()。
【单项选择题】
遗传素质是人身心发展的()。
【单项选择题】
小学阶段是发展学生个性()。
【单项选择题】
性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出...
【单项选择题】
人的身心发展的两个特殊性是指()。
【单项选择题】
个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展...
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