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班级管理的意义

【多项选择题】下列属于班级的非成文制度的有（）。

【判断题】班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。

【名词解释】班级

【问答题】简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

【问答题】简述班级管理的功能。

【填空题】班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去...

【填空题】班级管理的构成要素有（）、（）、（）、（）。

【填空题】班级文化的内容有（）、（）、（）、（）。

【填空题】班级文化的特点有（）、（）、（）、（）。

【填空题】班级管理的过程是（）、（）、（）。

【填空题】班级管理的内容主要有（）、（）、（）、（）。

【填空题】班级管理的特点有（）、（）、（）。

【填空题】学生管理的方法有（）、（）、（）、（）、（）。

【填空题】同辈群体的特征有（）、（）、（）、（）、价值的多样性。

【填空题】按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）、（）、（...

【填空题】学生管理的特点有（）、（）、（）、（）、（）。

【填空题】班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌叫（）

【填空题】（）是学校开展各类活动的最基本的基础组织。

【填空题】班级是（）的基本*单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。

【多项选择题】按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）

【多项选择题】班级规则的类型主要有（）

【多项选择题】班级管理的原则主要有（）。

【多项选择题】班级文化构建的意义有（）

【多项选择题】班级管理法主要有（）

【多项选择题】共青团活动的作用和意义有（）

【多项选择题】同辈群体形成的因素主要有（）

【多项选择题】班级文化的内容有（）

【多项选择题】根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）

【多项选择题】团队的构成要素有（）

【多项选择题】班级管理的内容主要有（）

【多项选择题】学生管理的基本内容有（）

【多项选择题】管理者与学生进行沟通的手段有（）

【多项选择题】学生管理目标的功能有（）

【多项选择题】班级文化的特点有（）

【多项选择题】班级管理的过程是（）

【多项选择题】同辈群体的特征有（）。

【多项选择题】班级组织的个体化功能包括（）

【多项选择题】影响课堂管理的因素包括（）

【多项选择题】共青团活动的内容有（）。

【多项选择题】班级管理的构成要素有（）。

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