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思辨与创新
【单项选择题】 建立“兴趣”的办法是（）
【单项选择题】 要达到观念的创新，很重要的一点是（）
【判断题】 尽管过程中会有徘徊，但“启发”最终还是会导向确定的答案。
【判断题】 累进性知识的创新，需要批判性思维。
【单项选择题】 以下哪个选项属于批判性思维需要走入并检视的？（）
【单项选择题】 以下哪个选项不符合批判性思维的要求？（）
【判断题】 批判性思维的核心在于批判，即要求我们对生活中的事情保持批评的眼光。
【判断题】 从一个事物的“本质”出发进行论证，意味着存在一个作为前提的“本质”。
【判断题】 理论思考的一个问题在于，理论本身未被思考。
【单项选择题】 下列哪个选项不属于将“动物权利保护”这个大问题“变小”后的成果？（）
【单项选择题】 在研究当中的“好问题”，也即是（）
【判断题】 理论是不限于特定情境的知识。
【判断题】 “学习”朝向人类知识的总量，“研究”则是创造出知识的增量。
【单项选择题】 传统通识教育的目标是（）
【单项选择题】 传统学科的知识培育方式，更类似于（）
【判断题】 通识教育的目的在于交付一个全新门类的知识。
【多项选择题】 在通识教育中，要使求知、成人、（）四个维度的能力平衡发展。
【单项选择题】 “大学最重要的几件事情”，不包括（）
【判断题】 在追寻“成己成人”的过程中，“战略性的牺牲”是有必要的，但不...
【判断题】 从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何...
【填空题】 批判思维的运用会导致对话变得（）
【判断题】 批判思维将有利于我们独立思考。
【单项选择题】 梵蒂冈封圣会议中，反对封圣的职业反对者被称作（）。
【判断题】 任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。
【单项选择题】 对死刑可以遏制犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎...
【单项选择题】 《性史》的作者是（）。
【判断题】 时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
【单项选择题】 定性研究通常会使用（）的方法。
【判断题】 知识只有能够“数学化”，它才是真理。
【单项选择题】 功利主义的代表人物是（）。
【判断题】 即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。
【判断题】 高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
【单项选择题】 课程中提到亚当斯密的作品是（）。
【单项选择题】 谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。
【单项选择题】 （）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
【判断题】 《思辨与创新》课程的最终目标是思辨而非创新。
【单项选择题】 批判性思维中“批判”的概念是：（）。
【单项选择题】 用前提来反驳“代步工具并没有损害高尔夫球赛的本质”的是：（）。
【判断题】 辩论的本质其实就是“定义之战”。
【多项选择题】 关于“某影星演技好不好”这个辩题中，在下面那种情况下才会出现...
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