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中小学音乐教学设计与案例分析
【多项选择题】
以下()几项是中小学创造教学中“即兴编创”的内容。
【多项选择题】
在培养中小学生识读乐谱能力时,以下()几项是基本的能力要求。
【多项选择题】
提高课堂提问效果的策略有()。
【多项选择题】
教学目标是一个多元化结构的系统,它包括学校教学目标和()。
【单项选择题】
“运用人声、乐器声或其他音源模仿或表现自然界或生活中的声音...
【单项选择题】
在学生反复拍打卡片上的节奏型时,教师指定其中的某一张卡片,...
【单项选择题】
在说清“为什么这么教”时,就是在()。
【单项选择题】
音乐教学中,提问问题的设计要围绕()进行。
【单项选择题】
在科尔文手势中,以下描述“掌心向下,五指自然松开向下,呈提拉...
【单项选择题】
针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”,下面教学策...
【多项选择题】
达尔克罗兹教学法中体态律动的动作三要素是()。
【多项选择题】
厦门六中合唱团演唱的《夜空中最亮的星》运用了奥尔夫教学法中...
【多项选择题】
奥尔夫教学法的“古典声势”包括()几个基本动作。
【多项选择题】
柯达伊教学体系的三大法宝是()。
【单项选择题】
在科尔文手势中,以下描述的音符是“掌心向下,平握空拳”、“掌...
【单项选择题】
提出“歌唱是形成音乐感最坚实的基础”,强调歌唱教学的是()教学法。
【多项选择题】
对音乐教师的评价主要涉及到哪几方面的评价内容?()
【多项选择题】
下列哪些是对音乐教学评价中所倡导的“开放性原则”的描述?()
【单项选择题】
以下哪一种评价法被教育专家们认为应该成为评价学生艺术学习的...
【多项选择题】
说课时的重点,在于阐述()。
【多项选择题】
说课中的“教学背景分析”,就是在说()。
【单项选择题】
在《摇滚乐》的教学中,教师问:你们对摇滚乐的印象是什么?学...
【单项选择题】
播放《伏尔加船夫曲》和《纤夫的爱》,以下哪个问题提的更好?()
【多项选择题】
根据教学的不同阶段,导入环节除了有“学段导入”,还有()几类。
【多项选择题】
以下活动,()是音乐创造教学中“创作实践”涵盖的主要内容。
【多项选择题】
中小学音乐创造教学包含以下几个方面的内容()。
【多项选择题】
在培养中小学生识读乐谱的能力时,以下()几项是基本的能力要求。
【单项选择题】
在学生反复拍打卡片上的节奏型时,教师指定其中的某一张,要求...
【单项选择题】
针对课标指出演唱教学要“激发学生富有表情地演唱”,下面教学...
【多项选择题】
感受与欣赏教学策略中()是理解音乐的重要抓手。
【多项选择题】
一般来说,音乐欣赏可分为哪三个聆听阶段?()
【单项选择题】
()阶段是学生形成音乐要素感知能力的重要阶段。
【多项选择题】
小学低年级思维品质的主要表现有:()
【多项选择题】
义务教育音乐课程的价值有()。
【多项选择题】
义务教育音乐课标中指出,音乐教学的三维目标是()。
【单项选择题】
教学目标中“侧重于学生通过各种音乐表现手法参与音乐实践中的...
【多项选择题】
在音乐教学中,教师要遵循的“协同融合原则”是指()。
【多项选择题】
下列与“艺术表现”相关的教学内容是()。
【多项选择题】
音乐教学过程的设计原则有()。
【单项选择题】
教师备课时考虑“如何把握不同学段学习内容的难易程度”是对()的分析。
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