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教育心理学的研究对象与研究内容
【单项选择题】
()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信...
【单项选择题】
有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象...
【单项选择题】
教育心理学的性质是()。
【单项选择题】
心理学是研究人的()的科学。
【单项选择题】
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。
【单项选择题】
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习...
【单项选择题】
下列不属于教学环境的是()。
【单项选择题】
学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()。
【单项选择题】
心理学,特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是()。
【单项选择题】
教育的着眼点是()。
【单项选择题】
教育心理学研究的核心内容是()。
【单项选择题】
教育心理学主要研究的是学校教育中的()。
【单项选择题】
学习的主体因素是()。
【单项选择题】
在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。
【单项选择题】
“仁者见仁,智者见智”主要说明()。
【单项选择题】
在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题...
【单项选择题】
学习与教学的过程是()。
【单项选择题】
教育心理学的研究对象是()。
【单项选择题】
有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象...
【单项选择题】
在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理...
【单项选择题】
教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法...
【单项选择题】
学与教活动的主体是()。
【单项选择题】
通过有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()。
【单项选择题】
个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观...
【单项选择题】
在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成...
【单项选择题】
教育心理学的研究重点是()。
【单项选择题】
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()。
【单项选择题】
教育心理学研究的核心内容是()。
【单项选择题】
教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。
【单项选择题】
下列属于间接收集资料的方法是()。
【单项选择题】
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用()。
【单项选择题】
小明是多动症患儿,心理学家通过观察他的行为,研究他的心理从而...
【单项选择题】
教学活动中,师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的...
【单项选择题】
1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()。
【单项选择题】
社会测量法的提出者是()。
【单项选择题】
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()。
【单项选择题】
研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来,...
【单项选择题】
研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人...
【单项选择题】
教育心理学的研究应该多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看...
【单项选择题】
教育心理学研究的内容不包括()。
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