教育学专业基础考试题库_教育学专业基础考试试题_在线考试中心

【问答题】正式调查后可以做哪些统计分析？

【问答题】预调查后需要对自编问卷进行哪些检验？

【问答题】简述该研究中核心概念操作化步骤。

【问答题】假定你是一位中学数学老师，面对一名内向、对数学缺乏自信的学生...

【问答题】《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见...

【问答题】根据上述材料，概括教师反馈效果不理想的五方面原因。

【问答题】简述课程思政的特点。

【问答题】简述上述课程讨论在道德认知发展中的作用。

【问答题】结合科尔伯格的道德认知理论分析小马、小苏、小艾的道德认知判断。

【问答题】辨析：人不可能在一无所知的领域进行创造。

【问答题】辨析：赫尔巴特认为道德教育和教学是可以分开的。

【问答题】辨析：无论科技如何进步，教师这个职业永远不可替代。

【单项选择题】某研究者对15位优秀乡村教师的教学日记进行了逐级编码分析，以...

【单项选择题】某研究团队采用观察法研究幼儿游戏中的冲突事件。事先制定了观察...

【单项选择题】为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的...

【单项选择题】研究者在研究师生关系对小学生学习动机的影响时，以“师生关系”...

【单项选择题】某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与...

【单项选择题】研究者开展了一项关于学生内隐学习神经机制的实验研究，该研究属于（）。

【单项选择题】在学习英语单词的某同学特别注重单词运用情景。这种学习策略属于（）。

【单项选择题】根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是（）。

【单项选择题】白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优...

【单项选择题】 20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是（）。

【单项选择题】关于教育学科性质，乌申斯基的看法是（）。

【单项选择题】 19世纪后半期德国中等教育发展的主题是大力发展（）。

【单项选择题】古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是（）。

【单项选择题】 20世纪30年代前后，国民政府对中学教育制度进行了改革，其重...

【单项选择题】 1922年，中共二大制定了新民主主义革命纲领，在教育方面提出了（）。

【单项选择题】从19世纪70年代四批留美幼童的籍贯看留学意愿和本地对外开放...

【单项选择题】王守仁主张“心即理"，但并不忽视儒家经书的学习，体现这一主张...

【单项选择题】 2017年，教育部颁布了中学、小学、学前教育专业认证标准。下...

【单项选择题】宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导...

【单项选择题】罗伯特·斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习...

【单项选择题】我们希望教育所培养的人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实...

【单项选择题】李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，...

【单项选择题】联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”...

【单项选择题】中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同，但始终坚持（）。

【单项选择题】基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求...

【单项选择题】下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是（）。

【单项选择题】下列选项中，教育学流派代表人物的核心价值观对应正确的是：（）。

【问答题】该实验结果能分析得出什么结论？

微信快捷登录/注册