学前儿童心理健康教育考试题库_学前儿童心理健康教育考试试题_在线考试中心

【判断题】借助于思维人们可以直接认识客观事物的本质和规律。

【判断题】 3～6岁的幼儿都处于从连贯性言语向情境性言语过渡的时期。

【判断题】家长和教师为了能很好的和幼儿进行交流，要尽量的使用“娃娃腔”...

【判断题】 4-5岁，儿童视力趋于稳定。

【判断题】幼儿想象内容就是完整的丰富的。

【判断题】教师要善于用眼神或者细微动作提醒个别注意力不集中的幼儿，以免...

【判断题】学前儿童在出生时就有了分化的情绪反应。

【判断题】幼儿掌握的概念主要是日常的、具体的，有关熟悉的物体和动作的，...

【判断题】 9-12个月的乳儿发音特点是：乳儿所发的音中明显增加了不同音...

【判断题】 3岁前学前儿童已经能够较为熟练地使用内部言语。

【判断题】 2-3岁的大多数儿童能对10以内的数保持守恒。

【判断题】脱离现实，假想和真实分不清楚是幼儿想象的一大特点。

【判断题】若幼儿听力出现问题，就会造成幼儿语言发育障碍而导致学习和人际...

【判断题】思维的发展是分阶段和层次的，其中直观行动思维是最低水平的思维。

【判断题】 3岁时，学前儿童能够对别人的行为是否符合道德标准也产生明显的...

【判断题】 4～5岁以后，幼儿的内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，自言...

【判断题】思维需要人们对头脑中已有的知识经验进行不断的更新和重组。

【判断题】 4-5岁的幼儿已经能掌握物体某些比较突出的特征，所掌握概念属...

【判断题】人如果长期处于应激状态，会有害于身体健康，严重的还会危及生命。

【判断题】幼儿根据教师语言描述的要求，在图画纸上设计值日生标志所进行的...

【判断题】新生儿的视觉系统已经相当的成熟，视力接近成人。

【判断题】再认能力在婴儿时期就有所表现，即使是小婴儿，其再认的准确度也...

【判断题】在对幼儿进行创造性思维训练时，教师要鼓励幼儿作出多样性、独创...

【判断题】要通过活动，培养幼儿的有意注意和自我控制能力。

【判断题】注意广度取决于注意对象的特点、活动任务还有个人的知识经验。

【判断题】原始的定向反射是不学而能的生理反应，同时也是最初级的注意。

【判断题】学前儿童最初凭借对实物的感知来认识数，之后凭借实物的表象认识...

【判断题】幼儿画出自己想象中未来的家园，这属于再造想象。

【判断题】小班幼儿的思维具体直接，他们不会做复杂的分析综合，只能从表面...

【判断题】在幼儿园教学活动中，教师可以通过培养学前儿童创造性想象力来发...

【判断题】无意注意干扰幼儿正常的游戏和学习，所以无意注意不如有意注意。

【判断题】婴幼儿最初的想象是无意的自由联想，可以称为表露式创造，严格的...

【判断题】整个幼儿期，学前儿童可掌握8000左右的词汇。

【判断题】严厉斥责有助于缓解和调控幼儿的情绪。

【判断题】幼儿观察到的事物越多，所获得的知识经验就越多，记忆内容就会越丰富。

【判断题】 2岁前的婴幼儿不会进行逻辑推理，他们通过动作发现事物之间的内在联系。

【判断题】当视觉、触觉、动觉相结合时，幼儿对几何图形感知的效果较好。

【判断题】为了培养幼儿有意记忆的能力，在日常生活和各种有组织的活动中，...

【判断题】 “陌生人焦虑”是儿童自我保护、辨别父母与陌生人的标志。

【判断题】幼儿教师在教学时，教育内容教学方法要新颖，这样才能吸引和保持...

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