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新课程标准解读

【问答题】初中历史学习中，资本主义萌芽是一个比较抽象难懂的问题。201...

【问答题】简述中学历史课程标准的基本结构。与中学历史教学大纲相比，中学...

【问答题】初中“中国古代史”板块中史前时期的历史具有什么特点？怎样理解...

【问答题】怎样理解初中历史课程和高中历史课程的关系？

【填空题】在“古代希腊、罗马的政治制度”学习专题中，精选了很有代表性的...

【填空题】中学历史课程标准从（）、（）、（）三个维度拟定了课程目标，其...

【填空题】高中历史选修课程包括（）、（）、（）、（）、（）和世界文化遗...

【填空题】初中历史课程依照历史发展的（），在每个板块内容设计上，采用了...

【填空题】对于20世纪以来的中国思想理论成果，课程标准选择了（）、（）...

【填空题】 2011年版初中历史课程标准要求学生在知识学习过程中，逐步学...

【填空题】根据2011年版初中历史课程标准，“世界近代史”板块学习在情...

【填空题】最能反映中国古代政治特色的政治制度是（）

【填空题】高中历史必修Ⅲ“近代中国的思想解放潮流”学习专题中选择了（）...

【填空题】高中历史必修Ⅲ的课程学习在情感价值观方面要求学生既要有（），...

【填空题】 2011年版初中历史课程标准关于课程基本理念的说明中，首当其...

【填空题】课程资源具有（）、（）、（）和（）等四大特点。

【填空题】中学历史教学评价必须遵循（）、（）、（）、（）和（）等五项原则。

【填空题】中国近代历史发展呈现出两条鲜明的主线，其一是（），其二是（）

【填空题】初中历史课程中，“世界古代史”板块的内容具有（）、（）、（）和（）

【填空题】根据2011年版初中历史课程标准，初中历史课程具有（）、（）...

【填空题】初中历史课程分（）、（）、（）、（）、（）和世界现代史六个学习板块。

【填空题】在“中国古代史”学习板块中，隋唐时期的典型阶段性特征是（）

【填空题】 2011年版初中历史课程标准将初中生要学习的历史知识限定为“...

【填空题】高中历史课程标准以（）、（）的形式构建了高中历史重基础、多样...

【判断题】初中历史课程标准的构建坚持了义务教育课程的基础性和发展性两大原则。

【判断题】《近代社会的民主思想与实践》模块的内容主线是近代民主与专制的斗争。

【判断题】 2011版初中历史课程标准所确定的“中国古代史”板块主线是朝代更替。

【判断题】高中历史课程设置体现了多视角、多层次、多类型、多形式地为学生...

【判断题】中学历史教学评价的最重要功能是促进教和学的发展。

【判断题】中国近代史所讲的近代化就是指资本主义工业化。

【判断题】新一轮中学历史课程改革强调转变教学方式，提倡学生自主学习，反...

【判断题】初中生理解中国近代史的基本角度是中华民族的救亡图存和追求现代化。

【判断题】高中“中国古代政治制度”专题的基本线索是中国古代专制主义中央...

【判断题】 “育人为本”是中学历史课程设计的核心理念和根本要求。

【判断题】中学历史课程资源由历史教科书、历史地图册、教学参考用书以及其...

【判断题】《历史上重大改革回眸》模块主要选择那些对于推动历史发展和社会...

【判断题】根据初中历史课程标准所确定的隋唐时期的学习内容，该时期突出的...

【判断题】初中“世界近代史”板块学习要达成的情感态度价值观目标是树立鲜...

【判断题】中学历史课程的基础性是指中学历史课程要为学生的进一步学习与发...

【判断题】初中和高中历史课程都专门设计了社会生活史方面的学习内容，其目...

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